育達科技大學 通識教育中心
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教育目標及核心能力
通識教育中心教育目標表| 院教育目標 | 內涵說明 |
| 培養兼具公民素養、環境關懷及科技應用之跨領域人才。 | 具備優良的品德修養和正確的價值觀，面對社會亂象，具備獨立思考及辨別是非之能力。 |
| 面對世界局勢萬變和自然生態破壞，能肩負起公民社會責任，並具備環境永續實踐之能力。 | |
| 面對知識爆量和產業快速變動的現實壓力，具備身心安頓及自主學習之能力。 | |
| 維護性別平權及職場倫理，培養語文溝通及情商管理能力，建立良好的人際關係。 | |
| 因應數位科技的快速發展，具備資訊素養和人工智慧服務應用之能力。 |
通識教育中心核心能力表
| 院核心能力 | 內涵說明 | |
| 一、公民與社會實踐能力 | 1-1 | 重視學生社會責任的養成，發揚服務學習的精神與公民意識的實踐。 |
| 二、語言與人際溝通能力 | 2-1 | 深化語言內涵，加強溝通表達的技巧及通達人情世故的協調能力。 |
| 三、生命與環境關懷能力 | 3-1 | 培養學生擁有珍惜自己、體諒他人的生命倫理，並擁有愛護地球及環境永續的實踐能力。 |
| 四、人文與科技創新能力 | 4-1 | 充實學生藝術美感之涵養，加強科技與人文整合創新之能力。 |
| 五、自主學習與管理能力 | 5-1 | 了解自己的性格、興趣和適合的職能發展方向，培養終身自主學習的能力 |